点赞！铜仁学院两名教师荣获全省“最美劳动者”称号

近日，贵州省总工会、贵州省人力资源和社会保障厅、共青团贵州省委员会、贵州省妇女联合会联合下发了《关于命名贵州省“最美劳动者”进行联名表彰》的通知，对全省“最美劳动者”进行联名表彰。其中，我校教育学院陆艳教授、农林工程与规划学院梁正其副教授喜获殊荣。

随小编一起来了解他们的事迹↓↓↓

❂ 全省最美劳动者：陆艳

陆艳，女，江苏南通人，教授，博士，现为教育学院特殊教育专业负责人。先后荣获铜仁市优秀教育工作者、铜仁市“崇尚学习、品德高尚”文明标兵，贵州省第四届高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖、贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖二等奖、铜仁市第三次哲学社会科学成果奖二等奖、铜仁市第四次哲学社会科学成果奖二等奖等。

心中有梦，不为繁华

她是一位出身在江苏南通市85后的海归女博士，原生家庭温馨和睦，受父母的耳濡目染，内心播下了善良的种子；受高中老师的影响，她开始关注特殊儿童的成长。2004年高考时，她毅然决然地选择了“特殊教育”这个专业，并于2014年8月，在韩国又石大学取得特殊教育专业博士学位。掐指算起，今年已是她与特教结缘的17个年头了。

在国内特殊教育专业人才紧缺的境况之际，她完全可以选择在大城市工作。但一句“我们需要你”使她放弃了去一线城市工作的大好机会，放弃了与家人朝夕相处的天伦之乐，义无反顾地选择在山遥路远之地上安贫乐教。

她的理想很简单，一个安定的家，和能够做自己喜欢的事，铜仁学院需要她，这让她无法拒绝。

出则勤勤，入则恳恳

自任教以来，她始终在贵州育人工作的第一线上，身兼数职，是铜仁学院教育学院教授，特殊教育专业负责人、贵州师范大学兼职硕导、贵州省教育学会中小学特殊教育专业委员会常务理事、贵州省中小学教师资格证面试官、铜仁市市管专家、铜仁市人文社科智库专家、铜仁学院中青年学术骨干。教授过《自闭症儿童发展与教育》、《特殊儿童诊断评估》、《听力语言康复》、《智力障碍儿童发展与教育》等课程，并积极完成各项系部教研工作。

在育人上，她谨记学校先进育人理念“引社会服务之水，灌人才培养之田”——将社会服务、教学实践、科学研究、思政教育融为一体，让学生们真正做到理论与实践紧密结合，从而快速地提升他们的核心竞争力。但这一育人模式最大的弊端就是前期很耗费精力。

也是由于这个育人模式的施行，她近年来荣获梵净卓越教学名师、校级社会服务先进个人、铜仁市“崇尚学习、品德高尚”文明标兵等荣誉称号，同时，三年多时间里她指导的学生们荣获10项校级立项，10项省级创新创业立项、8项国家级立项，还发表了30余篇期刊论文。

爱生如子，倾心倾情

“捧着一颗心来，不带半颗草去。”爱生如子，无私奉献，是她生命的格言。

她把自己大多数的时间与关爱给予了学生。“拿着，去买件厚厚的衣服过冬吧。”寒冬来了，给那群衣服单薄的学生们一个暖暖的冬天。

“去买点凉水喝吧，解解渴。”酷夏到了，给予那群汗流浃背的实训学生幸福。

“有需要就拿去吧，加油！”毕业季时，她主动帮助那些经济困难的学生们，给即将就业的贫困生出去考证考编的路费，给正在考研的学生们生活费，给想要发表论文的学生们版面费。

“好好吃饭，注意身体。”对于跟她一起在医院做案例的学生，她除了给每位学生补贴200元伙食费外，还偷偷帮他们承担住所水电费。希望通过她的帮助能让他们能有更美好的未来。

心怀大爱，细嗅蔷薇

出于对社会强烈的责任感。她几乎从未给过自己“放假”的机会，一有时间，就积极与铜仁市教育局、铜仁市残联、民政局、市特校、康复机构和铜仁幼专及铜仁网等平台协作，开展各项教学活动与公益活动。

2018年至今，先后与铜仁康复医院和铜仁宏昕康新中医院建立了“医教结合”博士工作站，每周赴医院为残疾儿童免费做诊断评估。进一步拓展铜仁学院社会服务途径，推动了铜仁学院教师个性化服务发展，提升铜仁学院区域社会影响力。

“黄金百万两，不如教一子。”她坚守立德树人的本职，虽然平凡，但她愿尽她所能，温暖人间！

❂ 全省最美劳动者：梁正其

梁正其，男，贵州桐梓人，副教授，硕士，现为农林工程与规划学院水产养殖专业教师。先后荣获铜仁市优秀教师、脱贫攻坚优秀共产党员，铜仁学院优秀共产党员、优秀教师、社会服务先进个人等称号。

2013年工作以来，保证正常教学工作以外，他便到基层开展技术帮扶工作，帮助农村百姓发展产业，助力脱贫攻坚。

2015年，为了响应国家号召，他到石阡县青阳乡龙金村任驻村第一书记，期间，他走村窜巷，了解村里产业情况，制定产业发展 规划，根据实际情况进行产业帮扶，驻村结束后，由于表现优异，荣获铜仁市委授予2015年“百佳驻村干部”荣誉称号。

驻村工作结束后，他回到了铜仁学院，但产业帮扶并没有停。他经常说：“哪里养鱼需要我，我就到哪里去”，这是他对自己的要求，因此，六年来，充分利用自己周末、暑期的休息时间，利用自己所学专业，到沿河、德江、松桃、印江等地进行稻田养鳅（鱼、虾、鳖）、设施渔业等生态渔业技术培训、实地指导，也到全省其他水产需要的地方去进行技术指导。

他认为：“作为搞农业技术的地方教师，如果脚不下田，手不沾泥，就算不上为农业服务”，于是，他对那些稻田开挖不规范、不会遮阳棚搭建、防逃设施不会安装等的老百姓，他亲自到田里进行安装示范。六年来，共开展堂屋培训、课堂讲授等大小培训50多场，培训达3000多人次，免费发放生态渔业技术培训手册1000余册，推广稻渔综合种养技术2000余亩。

通过几年穿梭于田间地头，与百姓近距离的接触指导，大部分百姓也取得了较好的效果， 大多数百姓的亩产值都从原来的2000元左右，平均提升到了3500元左右，高的超过6000元，达到了用产业带动脱贫的目标，也得到了百姓的认可，百姓称他为“泥鳅教授”、“鱼教授”、“ 虾教授”。除了推广稻渔综合种养，对百姓需要的池塘养殖，在养殖遇到的问题，也是随叫随到，他认为：“百姓叫你解决问题，是信任你，我们应该义不容辞的帮助”。

2021年来，为了保护地方土著鱼类资源，他又开启土著鱼类繁育技术攻关的新征程，5月以来，为了做好山麻鱼、泉水鱼、花鱼骨等优质土著鱼类亲鱼筛选与培育、人工繁殖及苗种培育，他一直驻守江口县德旺乡养殖基地，目的就是一定要将土著鱼类繁育做成功，保护这些珍贵的鱼类资源，也为优质蛋白上餐桌贡献一份力。

发展产业，攻破技术难关，巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴，永远在路上，产业帮扶还责任重大，作为一名地方高校的水产教师，必须深入基层，主动担起地方产业发展帮扶之重则，真正把论文写在大地上，科研成果出于田间地头，一心为地方经济发展服务。

来源：校工会等  

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编辑：张朝飞

审核：叶  丹

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